為進(jìn)一步筑牢師資隊(duì)伍建設(shè)根基，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)駛?cè)?“快車道”，充分激活骨干教師 “傳經(jīng)驗(yàn)、幫提升、帶新人” 的示范引領(lǐng)效能。近日，南昌育山高級(jí)中學(xué)在招生辦一樓會(huì)議室舉行了青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式。暖黃色的燈光簡(jiǎn)潔中透著莊重，溫馨里滿含期待，為這場(chǎng)關(guān)乎教育傳承的儀式奠定了溫暖基調(diào)。

儀式在主持人郭雅琴的宣布開(kāi)始中拉開(kāi)了序幕，所有人的目光都聚焦于臺(tái)前，滿是對(duì)這場(chǎng) “教育接力” 的期許。教科室主任李曉妍率先上臺(tái)，詳細(xì)介紹了 “青藍(lán)工程” 的意義：“這項(xiàng)工程是我校構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師梯隊(duì)的重要抓手，更是打通‘骨干教師經(jīng)驗(yàn)輸出’與‘青年教師成長(zhǎng)突破’的關(guān)鍵紐帶。我們希望以骨干教師為‘燈塔’，通過(guò)常態(tài)化指導(dǎo)、精準(zhǔn)化幫扶，助力青年教師在備課的重難點(diǎn)突破、課堂的互動(dòng)設(shè)計(jì)、教研的深度反思中少走‘彎路’、多走‘捷徑’，最終打造出一支年齡結(jié)構(gòu)層次化、教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的‘育山教師隊(duì)伍’，為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提升注入源源不斷的動(dòng)力?！?/span>

隨后，師傅代表、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胡家道老師上臺(tái)發(fā)言。他手中緊握的發(fā)言稿上，提前寫下了對(duì) “師徒共建” 的具體規(guī)劃?！白鳛橹笇?dǎo)教師，能參與這項(xiàng)工程，我既感到這份信任帶來(lái)的榮幸，更清楚肩上沉甸甸的責(zé)任。” 他的聲音沉穩(wěn)而有力，目光掃過(guò)臺(tái)下的青年教師時(shí)滿是溫和，“未來(lái)，我們會(huì)毫無(wú)保留地分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教案設(shè)計(jì)的邏輯梳理、板書(shū)布局的技巧，到課堂突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)、課后作業(yè)的分層設(shè)計(jì)；但同時(shí)，我們也會(huì)放下‘前輩’的身份，主動(dòng)向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們對(duì)智慧課堂工具的靈活運(yùn)用，對(duì)跨學(xué)科教學(xué)理念的創(chuàng)新探索，真正實(shí)現(xiàn)‘師徒互學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)’的良性循環(huán)?！?話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)便響起了熱烈的掌聲，不少青年教師頻頻點(diǎn)頭，眼中滿是認(rèn)同與期待。

緊接著，徒弟代表、語(yǔ)文組陳婷老師帶著略顯激動(dòng)的心情走上臺(tái)。她臉上卻洋溢著堅(jiān)定的笑容?！笆紫?，我想代表所有青年教師，向?qū)W校搭建‘青藍(lán)工程’這個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)表示衷心感謝，更向愿意傾囊相授的師傅們道一聲‘謝謝您’！” 她的聲音帶著些許哽咽，卻格外真摯，“我們深知，作為教育路上的‘新兵’，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。未來(lái)，我們一定會(huì)以師傅為榜樣，保持‘空杯心態(tài)’—— 課下主動(dòng)請(qǐng)教教學(xué)困惑，課上認(rèn)真觀摩師傅的課堂技巧，課后反復(fù)打磨自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；同時(shí)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德，用心對(duì)待每一位學(xué)生，力爭(zhēng)盡快從‘站穩(wěn)講臺(tái)’到‘站好講臺(tái)’，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與師傅的悉心指導(dǎo)，早日成為能獨(dú)當(dāng)一面的育山教師！” 她的發(fā)言道出了所有青年教師的心聲，臺(tái)下再次響起掌聲，不少師傅眼中也泛起了欣慰的笑意。

最令人動(dòng)容的環(huán)節(jié)當(dāng)屬敬茶儀式。青年教師們排成整齊的隊(duì)伍，雙手捧著熱茶，微微彎腰走向自己的師傅。陳婷老師走到胡家道老師面前時(shí)，輕聲說(shuō)道：“胡老師，以后請(qǐng)您多指點(diǎn)！” 胡家道老師雙手接過(guò)茶杯，輕輕拍了拍她的肩膀：“好好學(xué)，我相信你很快就能成長(zhǎng)起來(lái)！” 熱茶的氤氳水汽模糊了杯沿，卻清晰了師徒間的溫情。

這一刻，茶香裊裊，情誼濃濃，師徒間的教育傳承在溫暖的互動(dòng)中悄然定格，也為這場(chǎng)儀式畫上了圓滿的句號(hào)。

供稿 | 李曉妍

編輯 | 傅   勇

一審 | 王匯凱

二審 | 沈   擎

三審 | 李南山